Entwerft in eurer Gruppe eine Übung in Form einer Station, die eine bestimmte Druckbedingung in den Fokus rückt und die anderen ausblendet.
Lernende, die diese Station erproben, sollten den Regler der anvisierten Druckbedingung hoch einstellen müssen und die Regler der anderen Druckbedingungen möglichst niedrig.
Beispieltext
Beispiel
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In der zweiten Erarbeitungsphase wirst du zum Beobachter. Wähle eine Station aus, die du beobachten willst. Notiere, welche Druckbedingung im Fokus steht und wodurch konkret diese Druckbedingung hervorgehoben wird. Können die Lernenden die Station gut bewältigen oder gibt es Schwierigkeiten? Überlege, wie man die Station einfacher oder schwerer machen könnte oder ob es Alternativen geben würde.
| Druckbedingung | Wodurch wird die Druckbedingung hervorgehoben? |
Schwierigkeiten | Anspruchsniveau verringern |
Anspruchsniveau erhöhen |
Alternativen |
|---|---|---|---|---|---|
